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高考|英语科:查漏补缺 加大听、读、写能力训练

核心提示: 宝鸡市渭滨中学高级英语教师李剑锋建议广大考生,加大听、读、写能力的训练,提高语言的综合运用能力。

原标题:英语学科:查漏补缺 加大听、读、写能力训练

2019年的高考已经进入最后的冲刺阶段,英语作为高考三大分值高的科目之一,对考生高考的成败起着举足轻重的作用,最后阶段应该怎样复习?宝鸡市渭滨中学高级英语教师李剑锋建议广大考生,加大听、读、写能力的训练,提高语言的综合运用能力。

命题稳中求新求变 注重语言能力考查

根据今年的“考纲”和近年来的高考命题变化,李剑锋老师总结了2019年高考英语考查趋势。他认为,高考将突出“稳中有变,变中求新;基础性试题仍占大比重,但更加灵活;更加重视综合能力的运用及多元化语言素养”。

他认为,2019年高考会延续2018年高考的特点,重点考查学生英语的核心素养,包括语言能力、语言知识、注重基础、强调应用。试题渗透日常生活、学习策略、文化意识、社会交流、情感价值观,体现英语学科的实践性、工具性,新课标的理念和要求。

他介绍说,今年的高考肯定会在稳定基础上求新求变。主要表现在如下几个方面:1. 更加注重对语篇语用知识的考查,所有的词汇、语法、句式句型等语言知识都要在语篇中考查。2.考试材料及话题来源更加广泛,高考英语试题文本选取将更多地体现中国优秀传统文化、外国优秀文化、科普、社会现实生活、环保话题,更多地体现讲述中国故事、体现人与自然、人与社会、人与自我三大主题,更多地体现家国情怀、文化传播、“一带一路”、人类命运共同体主题。3.注重语言能力(语言理解、语言表达、语言生成、信息加工、逻辑判断推理)考查,考生在备考阶段需要加大听、读、写能力的训练。

英语作文范围、形式更加广泛

“试卷中基础题一般要占70% 以上,考题将更加灵活,更注重运用,强调语篇语用及其思辨能力。”李剑锋老师建议考生,重视基础知识,加强练习,把常规题型掌握清楚,力争把自己的语言基础知识迁移到语言应用能力上。

“高考试卷中每一道题都需要调动考生综合能力解答。”李剑锋老师举例介绍,阅读理解需要文化背景、语篇知识、语用知识、词汇、语法,以及思维能力、逻辑能力、阅读技巧和策略。

2019英语核心素养的考查将更加多元化。比如:文章结构的考查,情感态度的推断,故事发展趋势的预测等都会成为考查的亮点,将更加注重书面表达的得体性、流畅性。预测英语作文的体裁仍以应用文为主,但范围和形式更广更加灵活,不局限于书信和电子邮件。内容包括英语海报、通知、招领启事、寻物启事日记等。因此,他建议考生在备考过程中一定要处理好综合训练与专项训练的关系,要把各类语言知识和各种语言技能结合起来,提高综合运用能力。

梳理基础知识 突破弱点瓶颈

最后冲刺阶段复习,李剑锋老师建议考生首先要梳理基础知识,查漏补缺回归《考纲》、教材。考生要梳理《考试大纲》中3500单词,达到会听、会说、会读、会默写,梳理考纲的500条短语,200多个句式句型,24个语法项目,68个功能意念项目,24个必考话题,检查以上基础知识是否全部识记,检测这些语言基础是否能够熟练运用,是否迁移生成自己的语言能力。检查自己在此基础上,是否有掌握了使用率高,贴近生活,可以用于写作积极词汇和英语句型。最后看自己是否有相当多的虽然只懂意思,但可以服务阅读的纲外单词做后盾,若没达到积极补救。

近期考生要把每一次检测和考试作为自我检测的宝贵机会。“听力、阅读、完型、语法填空、短文改错、书面表达的得分各多少?离自己的目标还差多少?”李剑锋老师希望考生能分析得分低的原因,是知识问题就要加强识记,是能力问题就要加强练习,实施重点突破。根据自己的实际情况和薄弱环节,精选练习题,做到有的放矢。每做一套题,都要在做到在基础上有所固,在能力上有所进,在方法上有所悟,在经验上有所获,达到练习的目的。

整合解题思路 提升应试技巧

拿到一张试卷,李剑锋老师建议考生按照以下方法去答。

听力题:考生要凝神定气速读题目,扑捉信息,推测背景,辨认角色,概括大意,快速果断地领会弦外之音,揣摩观点等思路和方法。

阅读:主旨大意题要看首尾句,细节题要找到对应信息点。记叙文要注意六要素:时间、地点、人物、原因、经过、结果。议论文有找到论点论据,推理题要找到证据等。词义猜测题要通过上下文从句、同位语、构词法来猜测。

完形填空:要通览全文,掌握大意;逐空推敲,先易后难;通篇考虑,确定难题;最后检查验收,填涂答案。

短文改错:通览全文,逐句检错。一查动词形式,二查词性是否当,三查名词单复数,四查介词之搭配,五查冠词运用;六查主谓之一致,七查代词是否对,八查行文逻辑。

语法填空:通览全文,逐句分析,掌握结构,先易后难,检查验收,修正错误,确认答案。

书面表达:认真审题、确定体裁,切勿漏掉要点,表达准确、得体、连贯,善用高级词汇和句式,打好草稿,再誊抄在试卷上,确保书写美观整洁。多背范文和逻辑过渡词,增强文章的流畅性。

在考试中,一定要合理安排考场答题时间,不可虎头蛇尾,前松后紧,给书面表达留足时间。建议时间安排如下:听力20分钟;阅读不得超过40分钟,每篇文章平均8分钟;完型一般要在15至20分钟完成;语法填空10分钟;短文改错10分钟;书面表达25分钟左右。答英语题不要在某一道题上犹豫不决,一定要把容易题、中等题的分牢牢攥在手里,粗心大意要不得。最后再对难题冷静分析,争取解决,相信通过这些努力,考生一定能取得不错的成绩。(宝鸡新闻网记者 张超)

名师简介 李剑锋,渭滨中学高级英语教师。宝鸡市教学能手,曾被聘为宝鸡市督学。宝鸡市高三质量检测命题专家组成员,曾多年参加省市级高三质检命题工作。毕业于陕西师范大学,从事高中英语教学三十二年,在高三教学及高考研究方面成果显著,经验丰富。

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关键词: 高考 英语 听读写
责任编辑:万自义
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