—— 编者按 ——

师者匠心，止于至善；

师者如光，微以致远。

——《礼记·学记》

教育之光，源于师者。我们聚焦“教师风采”，以简短的文字，呈现教师们在教学之路上的不平凡成就与感人瞬间。他们，或严谨教学，或激情洋溢，以知识为笔，以热情为墨，书写着教育的华章。让我们一起走近他们，感受他们的风采，致敬他们的付出，以他们为榜样、为目标，一同为教育事业添砖加瓦。

关于她

龙婕，小学英语教师，教龄16年，西安市高新区教学能手，莲湖区蔡云芳名师工作室成员。

——榜样力量——

1.2018年论文《浅谈游戏教学在小学英语课堂中应用》获《新生代杂志》论文评选一等奖；

2.2018年参加市教育局举办的丝绸之路青年影像大赛荣获“三等奖”；

3.2019年参加细柳镇组织的“一师一优”赛课，取得细柳镇上英语科一等奖；

4.2019年获得高新区区级“教学能手”称号；

5.2021年教学设计《My home》育教学科研成果评选活动三等奖；

6.2021年论文《基于小学英语核心素养下的思维品质培养》在陕西省举行的第二届中小学、学前教育评选活动中，荣获三等奖；

7.2022年论文《家校共育，携手同行----基于“双减”背景下的家校协同共育的思考》在西安市教育教学科研成果征集评选活动中，获三等奖；

8.2022年论文《破旧立新、轻负减重---基于“双减”背景下小学英语作业设计与思考》在西安市教育教学科研成果征集评选活动中，获三等奖；

9.2023年作品《The four seasons 》在西安市第七届教师微课大赛中荣获一等奖；

10.2023年教学设计《Dinner‘s ready》在全省第十届优秀教学设计交流活动中荣获二等奖；

11.2023年辅导的选手在2023年度希望之星暨希语盛典青少年文化节西安市总评中表现突出，评为市级优秀指导老师。

以爱育人，润物无声

因为喜欢一个老师，所以想成为像她那样的人，教书育人，成为照亮学生的一束光。

回忆起自己的学生时代，有一位年轻的英语老师在龙婕老师的生命中留下了浓墨重彩的一笔。学生时代的她是班上不起眼的存在，因为胆小，不善言辞，她总是坐在教室的角落，直到看到英语作业本上那一句句暖心的鼓励，以及课后英语老师耐心的辅导，她的心扉才慢慢被打开。因为这位老师，她喜欢上了英语，喜欢上了教书育人，也希望可以成为一束光，尽自己所能，去照亮更多的学生。

成为教师后，她也的确做到了所想那般。她是学生口中的好老师，会在学生答对问题时奖励他们“sticker”，会因材施教鼓励没有学习动力的学生。她像妈妈一样照顾关心着每一个学生，她用自己16年的教学生涯，一步一步践行着自己最初的梦想，不忘初心，努力在平凡的岗位上闪耀出璀璨的光。

沉浸式课堂

“上好每一节课，教好每一个学生”，龙婕老师时常用这句话来激励自己。在她看来，小学阶段的学生在注意力与学习能力方面需要老师的引导，如何能调动学生上课的积极性吸引他们的注意力，沉浸式课堂成为了她的“秘密武器”。

用游戏来活跃课堂，用活动来吸引学生，用“sticker”来激励学生，通过每一次互动、每一次启发，帮助学生突破一个又一个难题，每当看到学生们因为理解了一个知识点而露出喜悦的笑容时，这种成就感和满足感，让龙老师更加坚定教书育人的目标。

没有爱就没有教育

“教无涯，学亦无涯”，为了上好每一堂课，为了保持学生的新鲜感和课堂的活跃度，龙婕老师也在不断地提高自身素质和教学水平，课前用心钻研教材和教法，课上尽情挥洒教育智慧，课后跟同事交流探讨疑难问题。她一步一个脚印，呕心沥血，在教育教学这条路上走出了属于自己的康庄大道。

陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”龙婕老师用行动平等对待、用心呵护每一个学生，将爱融入课堂融入日常，用爱托举他们看向更广阔的世界。

“人要有梦想，我也一样，希望我的学生也一样。”谈起未来，龙婕老师将自己的期盼融入了学生，她希望每一个学生都要在心底埋下一颗名叫“努力”的种子，要姿态昂扬，挺胸阔步地走出自己的风采，要努力实现我们“民族脊梁，世界精英”的目标，她希望看到每一个学生成才，就如同当年的自己一样。

这大概就是龙婕老师坚守了16年的梦想······